nach der Telefonnummer fragen, seine Telefonnummer nennen
Niveau:
A1
Ablauf:
Die Kursteilnehmer notieren ihre (echten) Telefonnummern auf ein Stück Papier. Die Zettel werden vom Lehrer eingesammelt und neu verteilt (so dass jeder KT eine andere Nummer bekommt). Die Aufgabe besteht nun darin, dass jeder seine Nummer wieder findet. Dazu befragen sich die KT gegenseitig nach der Telefonnummer:
1. (einfachere) Variante: "Wie ist deine Telefonnummer?" - Die befragte Person liest die Nummer vor, die auf ihrem Zettel steht. Die andere Person hört zu und entscheidet, ob es ihre Nummer ist.
2. (schwierigere) Variante: "Wie ist deine Telefonnummer?" - Die befragte Person nennt ihre Telefonnummer aus dem Gedächtnis und die andere Person vergleicht sie mit der Nummer, die auf ihrem Zettel steht.
Finde deine Telefonnummer!
Arbeitsform:
Dauer:
Sprachhandlungen:
Niveau:
Ablauf:
Die Kursteilnehmer notieren ihre (echten) Telefonnummern auf ein Stück Papier. Die Zettel werden vom Lehrer eingesammelt und neu verteilt (so dass jeder KT eine andere Nummer bekommt). Die Aufgabe besteht nun darin, dass jeder seine Nummer wieder findet. Dazu befragen sich die KT gegenseitig nach der Telefonnummer:
1. (einfachere) Variante: "Wie ist deine Telefonnummer?" - Die befragte Person liest die Nummer vor, die auf ihrem Zettel steht. Die andere Person hört zu und entscheidet, ob es ihre Nummer ist.
2. (schwierigere) Variante: "Wie ist deine Telefonnummer?" - Die befragte Person nennt ihre Telefonnummer aus dem Gedächtnis und die andere Person vergleicht sie mit der Nummer, die auf ihrem Zettel steht.